Ана-аналарға арналған жадынама

Құрметті ата-аналар, мен сіздерге және сіздің балаларыңызға көмектесетін материалды назарларыңызға ұсынамын.

Құрметті ата-аналар!

Сіздің балаңыздың өміріндегі маңызды кезең аяқталуда: ол жоғары білім алып қана қоймай, болашақ мамандығы мен кәсіби дағдыларын игеріп, өз ісінің маманы болатын оқу орнын таңдайды.

Балаңыздың арманы орындалуы үшін ол соңғы сынақ – қорытынды мемлекеттік аттестациядан өтуі керек.

Ал түлекке ең алдымен сіздердің қолдауларыңыз қажет.Бала өміріндегі осы шешуші сәтте ата-аналар жиі алаңдайды.

  Бірақ ересек адамға алаңдаушылықты жеңу әлдеқайда оңай.

Сізге және сіздің балаңызға бітіру емтихандарын абыроймен тапсыруға көмектесетін материалды назарларыңызға ұсынамын!

     Сәттілік тілеймін!

Ата-аналарға арналған жадынама

«Балаларға емтиханға дайындалуға қалай көмектесуге болады»

1. Емтиханға көп уақыт қалғанда бітірушімен оның нені тапсыру керектігін талқылаңыз, оған қай пәндер қиын болып көрінеді, неге? Бұл ақпарат дайындық жоспарын бірлесіп құруға көмектеседі - қай пәндер көбірек уақытты алады, ал қайсысы тек қайталауды қажет етеді.

2. Түлекпен бірге «алтын сағатты» (бала «бозторғай » немесе «үкі» кім екенін) анықтаңыз. Күрделі тақырыптарды таңертең, түсте және жеңіл тақырыптарды күн батқанда оқыңыз.

3. Барлық фактілерді есте сақтаудың мағынасыз екенін, негізгі ойларға тоқталып, материалдың мағынасы мен логикасын ұстану жеткілікті екенін еске түсіріңіз. Оқу материалын жоспарға сәйкес орналастырып, қысқаша схемалық үзінділер мен кестелер жасау өте тиімді.

4. Бала емтиханнан қанша балл жинайды деп уайымдамаңыз, емтиханнан кейін баланы жамандамаңыз. Бітірушіге балл олардың қабілеттерінің тамаша өлшемі емес екенін қабылдап, түсіндіріңіз.

5. Емтихан алдында баланың алаңдаушылығын арттырмаңыз - бұл нәтижеге теріс әсер етуі мүмкін. Ата-ананың толқуы әрқашан балаға беріледі, ал егер ересектер шешуші сәтте өз эмоцияларын жеңе алмаса, онда бала жасына байланысты эмоционалды түрде «ренжіген» болуы мүмкін.

6. Балаларды мадақтау, жақсы істеп жатқандарын мақтау.

7. Өз-өзіне деген сенімділігін арттырыңыз, себебі бала сәтсіздіктен қорыққан сайын қателесу ықтималдығы артады.

8. Баланың әл-ауқатын бақылаңыз. Сізден басқа ешкім баланың шамадан тыс жұмыс істеуін дер кезінде анықтап, алдын ала алмайды.

9. Дайындық кезінде балаңыздың үнемі қысқа үзілістер жасап тұруын қадағалаңыз. Оған шаршауды күтпестен демалу - шамадан тыс жұмыстың ең жақсы емі екенін түсіндіріңіз. Студенттің мұны стимуляторсыз (кофе, қою шай) жасауы маңызды.

10. Жасөспірімнің бітіру емтихандарына дайындалуына қолайлы жағдай жасау. Бөлмеде жұмыс істейтін теледидар болса, назар аудару өте қиын. Егер сіздің жасөспірім музыкалық емтиханға оқуға түскісі келсе, оны сендірмеңіз, бұл музыканы сөзсіз, тыныш болуын ұйымдастырыңыз.

11. Баланың тамақтануына назар аударыңыз: қарқынды психикалық стресс кезеңдерінде оған әртүрлі тағамдар мен витаминдердің қоректік және теңгерімді кешені қажет. Өнімдер: балық, сүзбе, жаңғақтар, кептірілген өрік және т.б. миды ынталандыру....

12. Балаңызға емтихан алдындағы соңғы түнде уақытында ұйықтау керек екенін түсіндіріңіз.

Бұл уақытты емтиханға дайындалуға емес, денені демалуға жұмсау керек ....

13. Емтихан кезінде балаларға мыналарға назар аударуға кеңес беріңіз:

- сұрақты соңына дейін мұқият оқып, оның мағынасын түсініңіз (тестілеу кезіндегі әдеттегі қате - соңына дейін оқымау, бірінші сөздерге сәйкес олар жауапты қабылдап, оны енгізуге асығады);

- егер сіз сұрақтың жауабын білмесеңіз немесе сенімді болмасаңыз, кейінірек қайта оралу үшін оны өткізіп жіберіңіз және белгілеңіз;

- егер сіз берілген уақыт ішінде сұраққа жауап бере алмасаңыз, интуицияңызға сүйеніп, ең ықтимал нұсқаны көрсеткеніңіз жөн;

14. Егер сіздің балаңыз өзі қалаған бағадан төмен баға алса немесе емтиханнан мүлде сүрінсе, оған бұл қиындықты жеңуге көмектесіңіз. Оны айыптамаңыз немесе мазақ етпеңіз, оның орнына сәтсіздіктің себебін түсіну мүмкіндігін пайдаланыңыз, қандай қорытынды жасауға болатынын талқылаңыз.

Есіңізде болсын: ата-аналар жасай алатын ең маңызды нәрсе - сіздің түлектеріңіздің күйзелісі мен алаңдаушылығын азайту және сабаққа қолайлы жағдай жасау.