Сынып сағаты

Сынып сағатының тақырыбы:

«Еңбегі адал жас өрен»

Сынып жетекшісі: Жуасхан М.

Сабақтың тақырыбы: «Еңбегі адал жас өрен »

1. Ұйымдастыру кезеңі:
   • Оқушылармен амандасу.
   • Сабақтың мақсатын түсіндіру.
   • Психологиялық дайындық: «Еңбек дегеніміз не? Еңбек сөзімен Мамандық сөзін не байланыстырады?» сұрағы бойынша әр оқушы өз ойларын ортаға салады.

Кіріспе бөлім:

«Сыйқырлы қорап» (мамандықтарға қатысты заттар салынған, фотоапарат,ине мен жіп, қамшы, дәрігердің бас киімі, машина, пионино, қасық,су бояу)

• Мұғалімнің кіріспе сөзі:Мына қораптан алған заттарың туралы айтып беріңдер! Қандай мамандық иесіне тиесілі?

 «Еңбек – адам өмірінің негізгі тірегі. Әрбір жетістік, әрбір табыс – еңбектің нәтижесі. Адам еңбектің арқасында қоғамға, елге, өз отбасына пайдалы тұлға болады. Біз бүгін еңбек туралы тереңірек түсінік аламыз».

• Мақал-мәтелдерді талқылау:
  • «Еңбек түбі – береке»;
  • «Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей»;
  • «Қолы қимылдағанның аузы қимылдайды».

Негізгі бөлім:

• Мұғалімнің дәрісі:
  Еңбектің адамзат тарихындағы маңызы, атақты ғұламалардың еңбек туралы айтқан ойлары мен нақыл сөздері. Мысалы:
  • Абай Құнанбаев: Абай еңбекті білім алумен, өзін-өзі жетілдірумен байланыстырып, «Қара сөздерінде» еңбексіз табыстың келмейтінін түсіндірген.
  • Ыбырай Алтынсарин: Ыбырай Алтынсарин еңбек пен білімнің қатар жүретінін айтып, балаларды еңбекке баулуды негізгі міндеттердің бірі деп санаған.
• Мамандықтар туралы сұхбат:
  Әрбір мамандықтың өз ерекшелігі бар, және әрбір адам өз мамандығына адал еңбек ете білсе, қоғамда өз орнын табады. Оқушыларға ата-аналарының қандай мамандықтармен айналысатыны туралы сұрақ қою.
• Мақал-мәтелдермен жұмыс:
  Оқушылардың қатысуымен еңбек туралы мақал-мәтелдердің мағынасын ашу. Мысалы:
  • «Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей»;
  • «Алтынды қолда ұстағанша, еңбекті жолда ұста»;
  • «Жігіттің жақсысы – жарлы болмас, қолының қимылы барлы болар».
• Топтық жұмыс:
  Оқушыларды топтарға бөліп, әр топқа тапсырма беру:
  • 1-топ: «Еңбектің түрлері және олардың ерекшеліктері» тақырыбында постер дайындау.
  • 2-топ: «Еңбекқор адамның бойындағы қасиеттер» туралы пікір алмасу.
  • 3-топ: «Мен болашақта қай мамандықпен айналысқым келеді?» тақырыбында жоспар құру.
• Сұрақ-жауап:
  Оқушыларға еңбектің нәтижесі мен жетістіктері туралы ой қозғау. Мысалы:
  • Еңбекпен қандай жетістіктерге жетуге болады?
  • Адал еңбек адамға не береді?

Қорытынды бөлім:

• Мұғалімнің қорытынды сөзі: «Еңбек – адамның ең басты құндылығы. Еңбектің арқасында адамзат дамиды, жаңалықтар ашылады, қоғам алға жылжиды. Әрқайсың өмірде еңбекқор, табанды болуларың керек».
• Оқушылардың еңбекті құрметтеу және еңбекқорлықтың маңыздылығын қаншалықты түсінгенін сұрақтар арқылы анықтау.
• Еңбек туралы қысқаша бейнеролик (егер мүмкіндік болса).

• • Белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау.
  • Оқушыларға шағын тапсырма беру: «Бір апта ішінде қандай еңбекпен айналысып, не үйренгендерің туралы күнделік жазып келу».

Сабақты аяқтау:

Сабақтың соңында еңбекке мамандыққа арналған бір-екі мақал-мәтел айтып, сабақты түйіндеу:

• «Еңбектің наны тәтті»;
• «Еңбек ер атандырады».

Осы тәрбие сағаты арқылы оқушылар еңбектің құндылығын түсініп, өмірде табысқа жетудің жолы еңбек екенін ұғынады.